陶行知這個名字許多人都聽過，但是對他有深入了解的人不多。下面要給大家分享的內(nèi)容是：“陶行知名言 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，一起來看下吧!
1、把公民和讀書的精神，化合在一處，以培植其做國民的能力。——陶行知
2、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學(xué)頭腦、改造社會精神的教師。——陶行知
3、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn);工不重師，則工必粗陋;國民不重師，則國必不能富強(qiáng);人類不重師，則世界不得太平。——陶行知
4、教育者不是造神，不是造石修，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人，教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說得正確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作，而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知
5、發(fā)明千千萬,起點(diǎn)是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。——陶行知
6、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。
7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
8、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
9、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。
10、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益。
11、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”
12、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”。
13、科學(xué)的使命，是要造福社會，而不是造福個人。
14、行動生困難;困難生疑問;疑問生假設(shè);假設(shè)生試驗(yàn);試驗(yàn)生斷語;斷語又生了行動，如此演進(jìn)于無窮。
15、捧著一顆心來，不帶半根草去。
16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
17、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。
18、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。”
19、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”
以上就是關(guān)于：“陶行知名言 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的分享，希望對你有幫助。
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