教師資格證考試心理學(xué)重點提示:教學(xué)設(shè)計

重點提示

統(tǒng)觀近幾年全國各省的教師資格認(rèn)證教育心理學(xué)考試，本章的考查重點是：

（1）教學(xué)目標(biāo)的分類及表述方法。

（2）運用指導(dǎo)教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計課堂教學(xué)。

（3）個別化教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及模式。

考綱鏈接

1．教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。

2．教學(xué)目標(biāo)的意義：

（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)果的測量和評估；

（2）指導(dǎo)教學(xué)策略的選用；

（3）指引學(xué)生學(xué)習(xí)。

3．教學(xué)目標(biāo)的分類：

（1）認(rèn)知目標(biāo)；

（2）情感目標(biāo)；

（3）動作技能目標(biāo)。

4．認(rèn)知目標(biāo)包括：知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價。

5．情感目標(biāo)包括：接受、反應(yīng)、形成價值觀念、組織價值觀念系統(tǒng)、價值體系個性化。

6．動作技能目標(biāo)包括：知覺、模仿操作、準(zhǔn)確、連貫、習(xí)慣化。

7．教學(xué)目標(biāo)的表述：

（1）行為目標(biāo)：是指用可觀察和可測量的行為陳述的教學(xué)目標(biāo)；

（2）心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)。

8．行為目標(biāo)具備三個要素：

（1）具體目標(biāo)。即用行為動詞描述學(xué)生通過教學(xué)形成的可觀察、可測量的具體行為。

（2）產(chǎn)生條件。即規(guī)定學(xué)生行為產(chǎn)生的條件。

（3）行為標(biāo)準(zhǔn)。即提出符合行為要求的行為標(biāo)準(zhǔn)。